MiriamSerranoNoticias

Diego Varela de León

Sin duda los avances en los distintos campos de conocimiento que ha tenido la humanidad siempre son de celebrarse, pues abonan en todos los ámbitos de la vida de las personas, sin embargo cuando se rozan los extremos de igual manera esos avances pueden traer consecuencias negativas para las personas por el mal uso que se le dé a tal o cual herramienta del conocimiento.

Hoy hablaremos del tema del Internet el cual es una herramienta que ya forma parte de la vida cotidiana de las personas y nuestro país, nuestros estados, municipios y comunidades no son la excepción, en México el uso de Internet y sus aplicaciones y cada día va en aumento y más a temprana edad, donde hoy en día se le presta un celular a un menor de edad de tan sólo dos o tres años para que se entretenga y por supuesto los adolescentes son muy honrosas las excepciones en que no cuentan con un teléfono celular porque en su mayoría los adolescentes cuentan con un celular y como consecuencia de esto con más de una red social como puede ser Facebook, TikTok, Instagram etcétera., de acuerdo con datos proporcionados por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI,) el tiempo que destina diariamente un adolescente navegando en internet desde el teléfono celular en promedio es de siete (7) horas y treinta y dos (32) minutos, lo cual se ha potenciado por las nuevas dinámicas que nos impone la globalización y por supuesto la digitalización de nuestra cotidianidad; igualmente dicha asociación nos indica que el hogar, se convirtió en el sitio de conexión más recurrente. Asimismo, nueve de cada diez cibernautas accede a una red social y el principal motivo de conexión a Internet además de los académicos y el trabajo es el entretenimiento, superando al correo electrónico y la búsqueda de información.

El Internet pues se ha convertido en una herramienta que forma parte de nuestro día a día pero tal vez la pregunta más importante para todos es cómo lo estamos utilizando y para qué y sobre todo las entropías que puede acarrear su mal uso.

Y ENTRE ALGUNAS VENTAJAS PODEMOS SEÑALAR QUE:

• Permiten a los usuarios interactuar de forma fácil y rápida con la información, lo que las vuelve una excelente herramienta de apoyo para los estudiantes al momento de realizar trabajos de investigación.
• Se genera un espacio de comunicación interpersonal, en el que las personas contienen intereses comunes o empatía y comparten escenarios virtuales.
• Apoyan en la comunicación con amigos, compañeros de trabajo, familiares, etc. ya que permiten el contacto continuo desde la comodidad de sus hogares o en cualquier lugar con acceso a Internet.
• Mitigan la soledad porque pueden transmitir diferentes estados de ánimo y señales de cariño, también es posible observar de forma retrospectiva buenos momentos, además las personas que son tímidas o rezagadas pueden expresar por escrito sus sentimientos o pensamientos con mayor facilidad.
• Sirven como herramientas de apoyo a docentes para que, tanto alumnos como profesores, se comuniquen de forma fluida.
• Permite a los usuarios presentarse con diferentes personalidades frente a otros y esto aporta menor confianza y seguridad para conocer personas, sin embargo, al tener un número significativo de amigos refuerza su autoestima.

¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales, son plataformas formadas por personas y agrupadas en comunidades con un fin común, en definitiva, individuos con el deseo de relacionarse, comunicarse y compartir contenidos sobre cualquier ámbito.

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) están llamadas a facilitarnos la vida, sin embargo, en algunas circunstancias, el uso inadecuado del internet y redes sociales podría afectar, en especial a niños y adolescentes, al convertirse en un fin y no en un medio.

“EL CIBER ACOSO EN REDES SOCIALES, CIBER-BULLYING” En las redes sociales el tradicional acoso escolar se amplía y se magnifica. La víctima es avergonzada y humillada ante sus compañeros y entorno social, pudiendo llegar a ser acosada de forma social por un grupo. Los contenidos ilegales permanecen, se expanden y es difícil eliminarlos, lo que hace que la situación de la víctima se alargue y empeore.
EL GROOMING ES LA CAPTACIÓN DE MENORES CON FINES SEXUALES, y constituye el repertorio de estrategias que una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza de un menor a través de Internet con el fin de obtener concesiones de índole sexual.

El SEXTING – SEX CASTING; TENEMOS AL MENOR COMO VÍCTIMA, El sexting/sex‐casting consiste en la difusión o publicación de contenidos (principalmente fotografías o vídeos) de tipo sexual, producidos por el propio remitente, utilizando para ello el teléfono móvil (SEXTING) u otro dispositivo tecnológico (WEBCAM‐SEX‐CASTING), a través de e‐mail, redes sociales o cualquier otro canal que permitan las nuevas tecnologías.

• El sexting aumenta el riesgo de sufrir grooming por parte de pederastas, y de hecho el proceso de grooming pasa habitualmente por la obtención de fotos eróticas de los menores.
• El sexting aumenta el riesgo de sufrir ciberbullying, pues proporciona armas a los acosadores para humillar al menor o a la menor que ha posado desnuda o en poses sugerentes o eróticas.

El sexting y la pornografía infantil están muy relacionados. Muchas redes y foros de pornografía infantil se nutren de imágenes inicialmente sacadas por los propios menores, que acaban en manos de gente que comercia con ellas o las intercambia. Además, la posesión o envío de las mismas es considerada en algunos lugares como delito de pornografía infantil, y el propio menor puede sufrir el peso de la Ley.

QUE HACER, en primer lugar:

• No colgar fotos atrevidas o videos comprometedores.
• Una vez que los has pasado a alguien, pierdes el control sobre el uso que puedan hacer de ellos y nunca se sabe dónde pueden ir a parar.
• Una vez estén en la Red es casi imposible eliminarlos de allí.

Cuales son algunos de los RIESGOS:

• Pueden robar la identidad y realizar actividades que no son autorizadas por el usuario legítimo.
• Los usuarios están vulnerables a sufrir ciberbullying; es decir, alguien puede acceder a sus fotos, videos o información personal para dañarlos o enviarles mensajes con fines de extorción mediante el hostigamiento.
• Al abusar de las RS es posible padecer aislamiento, ansiedad o baja autoestima lo cual puede generar que los usuarios pierdan el control personal.
• Los usuarios pueden ser frágiles ante personas que mediante llamadas “depredadores en línea”, son sujetos que sistemáticamente buscan hacer algún daño para obtener provecho de situaciones vulnerables, y pueden afectar la seguridad de los jóvenes que no saben cómo actuar y defenderse.
• Permite enviar contenidos de tipo sexual como fotografías o vídeos de ellos mismos a otras personas y de ese modo dañan su reputación.
• Se pueden emplear para exhibir, publicar, difundir y comercializar pornografía infantil.
• Para realizar extorsiones, fraudes electrónicos, amenazas y negociar secuestros.
• Los casos más preocupantes son cuando realizan ataques personales que los jóvenes no soportan y los orillan al suicidio.

Y ENTRE ALGUNAS CONSECUENCIAS PODEMOS SEÑALAR QUE:

• Esta enajenación puede ocasionar un uso desmedido a ver contenidos inapropiados, a hacer acoso o perder la intimidad, pues al crear una identidad ficticia el adolescente se confunde entre lo íntimo, lo privado y lo público, y en ocasiones esto conlleva a que cualquier persona mal intencionada haga uso inadecuado de la información.
• Por otro lado, abusar de las Redes Sociales tiene otras consecuencias que se relacionan con la salud y el comportamiento, por ejemplo, el aislamiento, el bajo rendimiento escolar, el desinterés por otros temas, los trastornos de conducta, el sedentarismo y la obesidad, ansiedad, depresión, estrés, entre otras tantas.
• Se tiene identificado que las personas propensas a sufrir adicciones, tienen una personalidad vulnerable, una cohesión familiar débil y relaciones sociales pobres, por lo que son las más vulnerables

Estrategias de Prevención
Los padres de familia deberán de tener controles parentales, asimismo entre estos y los profesores pueden ayudar a los adolescentes a desarrollar la habilidad de la comunicación cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone:

• Limitar el uso de aparatos y acordar las horas en que se podrá utilizar.
• Fomentar la relación con otras personas.
• Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y otras actividades culturales.
• Estimular el deporte y las actividades en equipo.
• Desarrollar actividades grupales.
• Estimular la comunicación y el diálogo en la familia.
• El lugar donde se encuentran las computadoras debe ser cambiado si es que estos se encuentran en lugares comunes como la sala, el comedor o el dormitorio, ya que de este modo incentivan el uso de la red y el interés por conectarse.
• Establecer una comunicación abierta y efectiva con los hijos con la finalidad de crear un ambiente de confianza que les permita compartir sus experiencias en la red y aclarar sus dudas sobre la información adquirida.
• Establecer un horario para el uso del internet en relación a la edad del niño o adolescente.
• Mantener las computadoras en lugares visibles que permitan regular los tiempos de conexión.
• Hacer uso de herramientas de seguridad como los filtros, motores de búsqueda y bloqueo de páginas en la computadora para controlar la información a la que acceden nuestros hijos.